Әдістемелік жұмыстың 2021-2022 оқу жылына талдауы

            М.Жұмабаев атындағы орта мектебі 2021-2022 оқу жылында «Оқыту технологияларын оқу үрдісінде қолдана отырып, бәсекеге қабілетті жеке тұлғаға сапалы білім беру» тақырыбы бойынша  төмендегі мақсат-міндеттерді басшылыққа алып жұмыс атқарды.

Мақсаты:

• Білім сапасын арттырудың қазіргі оқыту технологияларын білім тәрбие беру үрдісіне енгізіп, жетілдіру;
• Шығармашылық топтардың   жаңа жүйені енгізу және жетілдірудегі жұмыс бағыттарын бекіту, мұғалімдердің  ғылыми-    әдістемелік деңгейін, кәсіби біліктілігін, шеберлігін дамыту;

- Жеке тұлғаны зертханалық, ғылыми зерттеу жұмыстарына баулу;

- Мұғалімдердің оқытудың цифрлық түрін қолдану  үлесін арттыру;

       -Мектептің инновациялық жоба жұмысын қолға алу;

Міндеттері:

• пәндік олимпиадаға, ғылыми жобаға дайындықтың тиімді тәсілдерін қарастыру; 
• мұғалімдердің шығармашылық кезеңдер жоспары бойынша жұмыстарының жүйелі жүргізілуін, өз іс-тәжірибесін өзіндік  жұмыстары(авторлық бағдарлама, жинақтар, әдістемелер) арқылы жинақтап, қорытындылауын қолға алу;
• мұғалімдердің шығармашылық тақырыбы бойынша жұмыстарын  жаңартылған білім беру мазмұнын енгізу бағытында жүргізіп, жаңа форматтағы тапсырмалар жинағын дайындауға көңіл қою;
• күнделікті білім беру үрдісінде әлеуметтік желілерді қолдану;
• әр бірлестікте инновациялық жобалармен жұмысты енгізуді қолға алу;
• жаңа технологияларды  тиімді қолдана отырып, білім сапасын арттыру;

       Аталған мақсат міндеттерді  жүзеге асыру бойынша 59 мұғалім жұмыс атқарды.

59 мұғалімнің педагог -зерттеушісі –12

педагог-сарапшы-11

педагог -модератор- 14

І санат – 2

ІІ санат  -1

мұғалім -18 санын құрайды.

Аталған мұғалімдер 

1. қазақ тілі мен әдебиеті 
2. орыс тілі мен әдебиеті, ағылшын тілі
3. бастауыш сынып
4. математика, физика, информатика
5. тарих
6. химия, биология, география
7. логопед, дефектолог, психолог 
8. өзін-өзі тану
9. дене шынықтыру, музыка, технология пәндерінің мұғалімдері тоғыз әдістемелік бірлестіктерінде жұмыс атқарды. 

       Міндеттерді жүзеге асыруға байланысты мектепте барынша жүйелі жұмыс ұйымдастырылып, әр мұғалімнің өзекті тақырыбы бойынша оқу-тәрбиелік жұмыстың мақсат-міндетін анықтап, өзекті тақырыпты жүзеге асырудың жоспарлары жасалынып, оны іске асырудағы әдістер мен формалар және мазмұнын нақтылап, қорытындылауды анықтады.

Пән аплалықтары барысында мектеп мұғалімдерінің сабақтарына қатсып, талдау жасалды, қорытындысы шығарылды.

      «Орыс тілі мен әдебиеті, ағылшын тілі» пән апталығында мұғалімдер өз сабақтарын беріп, әріптестерімен іс-тәжірибе алмасты. Осы орайда ағылшын тілі пән мұғалімі –М.Ракишев сабағын өз дәрежесінде көрсете алмады. Мұғалімге бірлестік жетекшісі тарапынан ескертулер айтылды. «Дене шынықтыру және музыка, технология» пән апталығында мұғалімдер ашық сабақтарына жақсы дайындалып, апталықтағы өткен тәжірибе алмасу сабақтары жақсы деңгейде өткізілді. Дегенменде, Жолдыбай Алмасқа сабақ барысында оқушыларға тапсырма беру үстінде дөрекі сөйлемеу, Е.Еренбаевқа сабаққа жүйелі дайындалу керектігі баса айтылды.  

Жас мамандармен жұмыс бойынша 

Жас мұғалімдерге кәсіби мамандық бойынша  жан-жақты дамуына  көмек көрсету үшін оқытудың әдістемелік әдіс-тәсілдердін үйретуде жас мұғалімдер  мектебі құрылып,  тәлімгерлер   бекітілді.

 Мектепте 9 жас маман жұмыс жасады.  Жас мамандармен жүргізілетін жоспар құрылып, әдістемелік көмек  көрсету барысында «Бүгінгі жас маман – болашақтың  жаңа  формациядағы педагогы»  тақырыбында  семинар өткізілді. Осы тұста мұғалімдерге нормативтік құжаттармен  жұмыс істеуді меңгертуге көмек берілді.  Күнтізбелік жоспар құру, сабақ жоспарларын құрастыру бойынша  түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Сонымен қатар жас мамандардың сабақтарына қатысып әдістемелік көмек те көрсетілді.   Өз білімін көтеріп,  толықтырып отыруға кеңестер айтылып, бағыт –бағдар берілсе де, жас мамандардың өз ісіне жауапкершіліксіз қарайтындары  қатты қынжылтады.  40 жыл мұғалімдік қызмет етсең де 45 минуттық сабаққа дайындылып келу парымыз. 

 Тәлімгерлер тарапынан жоспар құрылып, жұмыс жүргізілді. Жас мамандардың сабақтарына   қатысып, сабақты талдап, ұсыныстар беріліп,  кемшіліктерді түзетуге нұсқаулар беріліп отырды.  Жас мамандар өз тәлімгерлерінің сабақтарына   қатысып    әдіс- тәсілдерді сабақта пайдалануды,  дидактикалық материалды тиімді қолдануды, сабақ жоспарын құрудағы нақты бағыт-бағдарларды үйренуде, өз пәндері бойынша әдістеме бірлестік жұмыстарына қатысып, апталықтарда шебер  ұстаздардың   іс-тәжірибелерімен танысты.  Желтоқсан айында  «Жас келсе іске» тақырыбында  жас мамандардың апталығы жүргізілді.  Оқу жылының басында  бекітілген   жас мамандар ашық сабақтар   өткізді.  Апталықтың мақсаты: Мұғалімнің іс-әрекетін дұрыс ұйымдастыруға үйрету. Жас мамандарға сабақ құрылымының тиімділігі мен мақсатын анықтай білуге әдістемелік көмек беру.  Жас мамандардың көрсеткен ашық сабақтары белгіленген сабақ талдау  жүйесі бойынша талданды.

Жалпы апталық бойынша  жас мамандарға төмендегідей  ұсыныс айтылды:

1.Тәжірибелі пән  мұғалімдерінің сабақтарына қатысып, әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, сабақ өтудің методикасын үйренуді жалғастыру.

2. Сабаққа  берілген уақытты тиімді  пайдалана   білуді  үйрену.

3. Сабақ талдау әдістемесін үйрену.

    Сонымен қатар  «Жарқын болашақ иесі-бүгінгі жас маман» тақырыбында педагогикалық шеберлікті арттыру және теориялық білімдерін жетілдіру бойынша мұғалімдерге әдістемелік көмек беру мақсатында жас мамандар: Н.Анварбекова «Домашние любимцы», А.Сарбопаева «Фантазеры», М.Ракишев «Learners read nonfiction books in kazakh» , Н.Кадырбаеа «Ұлы Жібек жолының қалыптасуы», М.Уанбай «Презентациядағы анимация», Г.Сарсекова «Көпбұрыштардың аудандарын қайталау. Есептер шығару», С.Абдурасул «Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті», Е.Нурмухамбет «Home cooking»  тақырыптарында  ашық сабақ өткізді. Сабақ өткізу барысында мұғалімдердің сабақ беруде қолданатын әдіс-тәсілдерді меңгеруі, сабақ жоспарлаудағы сабақ құрылымы бақыланды, әдістемелік көмек көрсетілді.  Әдіс-тәсілдерді ұтымды қолданып тиімді сабақ өткізген жас мамандардың сабақ жоспарлары республикалық ғылыми – әдістемелік «Мектептегі оқу- тәрбие жұмысы» журналында (№ 2/2022 ж.) жарық көрді.

       «Озық тәжірибе – ортақ қазына» тақырыбында мектеп мұғалімдерімен семинар – практикум ұйымдастырылды. 

Семинардың мақсаты: «Кәсіби білім, білік, дағдыны дамыту, педагогтің жалпы мәдени дамуын, оның тұлғалық көзқарыс және кәсіби маңызды сапаларын жетілдіру» 

Міндеті: 1. Пән бойынша мұғалімдерге оқушылармен жұмыс барысында білім, білік дағдыларын қалыптастыруға бағыт беру.

                2. Тапсырманы орындауда қорытынды жасай білуге және орындалған жұмысты бағалауға үйрету.

                3. Мұғалімдерге оқушының қызығушылығын арттыру бойынша шығармашылық ізденістеріне көмектесу.

        Н.Мулькибаев «Робототехника бөлімін қорытындылау», БТ.Буркитбаева «Дара және күрделі зат есімдер», Ю.Шакунова «Урок повторение», А.Даирбекова «Ұлттық мемлекеттіліктің жаңғыртылуы», А.Ербосынова «Натурал сандар», Е.Абдраманхан «Адам денесінің рецепторлары. Терінің сезімталдығын зерттеу», Д.Серебрякова «Помоги природе», Р.Касымбаева «Күнді іздеген достар» тақырыбында сабақ өткізді. Мектеп  мұғалімдері осы аталған педагогтердің  ашық сабақтарына қатысты.

 Сабақты талқылап, талдады. Талқылау кезеңінде мектеп психологтері Н.Орыспай мен Н.Кадырбаева   мектеп ұжымымен «Адам өз өмірінің суретшісі, «Сплоченные команды» тақырыбында ұжым арасындағы психологиялық ахуалды реттеу, бірлікке шақыру мақсатында тренинг өткізіп, ұжымды ауызбірлікке бағыттады.

Мұғалімнің біліктілік деңгейі

Мектепте 2021-2022 оқу жылында барлығы  56 мұғалім   және 2 мектеп алды тәрбиешісі  қызмет атқарды. Барлық мұғалімдер өздерінің мамандықтары бойынша сабақ береді. Оқушының сапалы білім алуы – мұғалімнің кәсіптік шеберлігіне байланысты.

Пән мұғалімдері жыл сайын жоспар бойынша кезекті және мерзімінен бұрын аттестациядан өз өтініштері бойынша біліктілік санатын  растауға, бекітуге, көтеруге ұсынылды. Мұғалімнің кәсіби  біліктілігін көтеру мақсатында  ақпараттық түсіндіру жұмыстары жүргізілді.

биылғы оқу жылында 5   мұғалім аттестаттаудан өтуге сұраныс беріп,  оның   4 мұғалімі өтті.

Атап айтсақ:  М.Назаров, Р.Касымбаева, М.Кунуспекова - модератор, Г.Есимжанва,  –  сарапшы.

Сарапшыға өтініш берген   - А.Толеубаева квалификациялық тестен өтпеді.

Білім жетілдіру жағдайы

  Қазіргі   оқытудың жаңаша технологиясын меңгерудің өзі ұстаздан шығармашылықты талап етеді. Ал шығармашылықпен жұмыс жасау үшін мұғалім өзінің кәсіби біліктілігін арттырып отыруы қажет. Біліктілігін арттырушы мұғалім өзінің  білімін, жалпы дүниетанымын кәсіби және әдіснамалық деңгейін жоғарлатады, психологиялық-педагогикалық сонымен қатар, әдістемелік сауаттылығын жетілдіреді. Ең   бастысы бұл білім мен білік дағдыларды   құзырлылық ұстанымдарының талаптарына сәйкес  өздерінің меңгеруі және сол жолдар арқылы  өздерінің  ойлау жүйесін, шығармашылығын, өнертапқыштығын, рефлексиялық машығының дамуына жол ашады.

Мектептің  басты   жұмысы  педагогтардың  шеберлігін   жетілдіру болып табылады. Осы мақсатта   мұғалімдер  кәсіби білімін көтеру курсынан  өтіп  тұрады.

Деңгейлік курстан өткендер: 

Білім жетілдіру курсынан өту бойынша:

Дарынды оқушылармен жұмыс

         Оқу жылы басында  дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары жасалып, бекітілді. Жыл көлемінде   оқушылар  түрлі байқауларға қатысып, жүлделі орындар иеленді. Атап айтқанда: 

SWOT талдау